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尽管使用书面资源比基于物体和图像的学习要求更高的读写能力, 历史文献仍然有吸引学生的力量. 在教学中使用历史文献的其他原因包括:

  • 文档真的可以增强你的学生对一个主题的知识和理解.
  • 日记和私人信件等文件有助于培养学生的同理心技能.

以下是在教学中使用历史文献的三个简单方法:

  • 推理图的层次
  • 比较和对比:Y-笔记图形组织者
  • 古地理学